Programi

Pričaonica priča i Kreativna radionica

Dolaženje djece u knjižnicu od njihove najranije dobi potiče njihovo zbližavanje s knjigom i čitanjem te omogućuje njihov rast i razvoj u kulturnom okruženju. Čitanje djetetu od najranije dobi potiče razvoj govora, slušanja, razumijevanja i predčitačkih vještina; obogaćuje njegov rječnik, razvija maštu, budi znatiželju – tako učenje postaje prirodan proces radoznalosti, igre i zabave.

Na radionicama se kod djece želi potaknuti:

• tjelesni i psihomotorički razvoj (razvoj koordinacije i preciznosti, fine motorike šake, složenih senzornih vještina i preciznosti, vještina baratanja predmetima i alatima);
• socioemocionalni razvoj (razvoj pozitivnih emocionalnih stanja, sposobnosti prepoznavanja i izražavanja emocija, sposobnosti donošenja samostalnih odluka, odnosa s vršnjacima i empatije);
• spoznajni razvoj (razvoj taktilne, vizualne i prostorne percepcije, sposobnosti uočavanja veza i odnosa među ljudima, pažnje, pamćenja, operativnog mišljenja);
• govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo (razvoj vještine slušanja, razgovaranja, razumijevanja govora, sposobnosti doživljavanja i razumijevanja literarnih i scenskih djela, likovnog senzibiliteta za različita likovna sredstva i materijale, likovne kreativnosti)

Programi se izvode svakog ponedjeljka i srijede u 18:00 sati.

Pričaonica priča

namijenjena je djeci od 3-7 g., a izvode ju knjižničarke.

Cilj pričaonice: poticanje čitanja od najranije dobi – čitanjem priča i bajki, ona je mjesto prvih socijalizacijskih skupina, važna za socioemocionalni razvoj djeteta; potiče razvoj kritičkog mišljenja; razvijaju se navike posjećivanja knjižnice, čitalačke sposobnosti, kreativnost; pomoć je Vama i Vašem djetetu pri izboru knjige…

Slikovnica je najčešće prva knjiga s kojom se dijete susreće.

• uči o svijetu, odgaja ga i pomaže mu savladati poteškoće s kojima se susreće;
• pruža djetetu osnovne spoznaje o svijetu koji ga okružuje, omogućuje mu razvijati mišljenje-analizu, sintezu, usporedbu, uopćavanje; pomaže razumjeti uzročno-posljedične veze među stvarima i pojavama i doći do potrebnih informacija; daje djetetu povratnu informaciju o ispravnosti njegovih spoznaja o stvarima, odnosima i pojavama; podupire razvoj govora (informativna i spoznajna slikovnica);

• kod djeteta razvija književno – umjetnički ukus, bogati njegov rječnik, djeluje na njegove osjećaje, utječe na njegov stav i zanimanje za knjigu te pomaže razvijanju ljubavi prema čitanju iz užitka (umjetnička slikovnica);
• pomaže djetetu u rješavanju problemskih situacija; njen sadržaj može se vezati uz djetetove osjećaje, zdravlje, higijenske navike, osobine njegove ličnosti, ponašanje, odnose u obitelji i društvu (problemska slikovnica)…

Programi za poticanje čitanja: čitanje u prirodi

Stalna nastojanja da se knjiga i čitanje što više približe i najmlađima, potakla su nas da svojim malim korisnicima, polaznicima Pričaonice priča, priređujemo i iznenađenja: čitanje priče u prirodi.

Čitanjem u parku želimo roditeljima poslati još jednu poruku o važnosti čitanja djeci, što i inače nastojimo potaknuti našim programima, a čitanje u prirodi je korak više, jer potiče i zdravo i korisno.

Zadovoljna dječja lica uvijek iznova dokazuju da čitanje nije i pasivna i tiha aktivnost.

Osim izmišljenih priča koje djeci pričamo u prirodi, pričamo i priče i legende o delničkoj prošlosti te edukativne sadržaje o prirodi, biljnom i životinjskom svijetu u našim goranskim šumama.

Čak i najjednostavnija priča dobiva novu dimenziju ako je pročitana u stimulativnoj okolini; posebice ako je riječ o knjigama o prirodi. Ne postoji bolje mjesto od živopisnog okoliša koji zrcali atmosferu i opise iz knjige: hlada stogodišnjih smreka, staza posutih lišćem i češerima koje vode do zoološkog vrta, do otkrivanja tajni koje stoljećima čuva naš park…

O kampanji

„Čitaj mi!“ je prva nacionalna kampanja za promicanje čitanja naglas djeci od rođenja. Pokrenuta je povodom Europske godine čitanja naglas (2013.), a odvija se pod pokroviteljstvom Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku. Cilj kampanje je poticati roditelje i druge odrasle da s čitanjem naglas djetetu započnu već od njegova rođenja kako bi čitanje postalo dijelom svakodnevnog ugodnog druženja roditelja i djece, te kako bi se stvorila posebna emocionalna veza između djeteta i odrasle osobe koja mu čita. Podjednako važan cilj jest poticati roditelje da s najmlađom djecom što prije počnu dolaziti u lokalnu narodnu knjižnicu.

Organizatori; Hrvatsko knjižničarsko društvo – Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež, UNICEF, Hrvatsko pedijatrijsko društvo, Hrvatsko čitateljsko društvo, Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti, Hrvatsko logopedsko društvo.

www.citajmi.info

Moja prva iskaznica

je akcija, tradicija besplatnog učlanjenja prvašića osnovnih škola s područja Grada Delnica u Mjesecu hrvatske knjige (posjet knjižnici, čitanje priče/lutkarska igra/knjiški kviz i sl., podjela članskih iskaznica);

 – ciljevi: uz druženje i igru učiniti prostor knjižnice pristupačnim, približiti slikovnice djeci kroz priču i pjesmu, praćenjem igrokaza približiti likove iz priče; upoznavanje s knjižnicom, njenim fondom, knjižničarkama koje su im uvijek na usluzi; usaditi naviku dolaženja u knjižnicu koja je mjesto i učenja i zabave, poticati čitanje, …

Nekolicina prvašića našu knjižnicu i naše knjižničarke već dobro poznaje jer su polaznici naših programskih aktivnosti za predškolsku djecu.

S članskim iskaznicama u ruci, širokih osmijeha – dolazit će nam često u knjižnicu, uvijek nam obećaju.

Zabavna srijeda

Volite li se družiti? Volite li društvene igre?
Naravno, svi to volimo…, a i u društvu je ljepše, zar ne?!

Osnovnoškolci, svi, od 1. – 8. razreda,

ne provodite svoje slobodno vrijeme pred TV ekranima i zaslonima mobitela,
pridružite nam se tijekom ljetnih praznika
na društvenoj – Zabavnoj srijedi
od 18 sati
u knjižnici.

Družite se s nama, zabavite se, i kroz zabavu i igru naučite nešto novo…
Zaigrajte s nama društvene igre, jer:
– ovladavanjem pravila i razvijanjem strategija igara razvijamo svoju kreativnost, kognitivne sposobnosti i socijalne vještine;
– igrajući brojne tematske igre dolazimo do zanimljivih činjenica na koje bismo inače teško naišli… („Čovjek uči dok je živ.“)
– igre su za svakoga: za stare, mlade, intelektualce, kreativce, pustolove, znanstvenike, sportaše, književnike… One su tu da spajaju, a ne da razdvajaju.

No, treba znati i gubiti.
Čovječe, ne ljuti se – i nemoj okrenuti stol! 
Raduj se svakoj partiji i iz svake nešto nauči!

I RODITELJI SU DOBRODOŠLI!